METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS EM ACAMPAMENTOS RURAIS PARA RECONHECIMENTO DE PROCESSOS PRODUTIVOS AGROECOLÓGICOS Acesse >
A PESQUISA-AÇÃO COMO FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: formação de pedagogos e a Educação Ambiental Crítica Acesse >
A ESCOLA PÚBLICA E O MINISTÉRIO PÚBLICO: MECANISMOS DE PROMOÇÃO DE PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL NAS SOLUÇÕES DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS (A Partir da Utilização do APP “NatureSpe – Uma Esperança Certa”) Acesse >
SABERES ESCOLARES E PROTAGONISMO JUVENIL: EXPERIÊNCIA SOBRE PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS NO CLUBE DE CIÊNCIAS DO COLÉGIO ESTADUAL DE PLATAFORMA – BAHIA Acesse >
SEQUÊNCIA DIDÁTICA ACERCA DO DESCARTE DE PILHAS E BATERIAS: COM O USO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO Acesse >
UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA (UEPS) PARA O ENSINO DO pH DA ÁGUA E O SEU EFEITO NA BIODIVERSIDADE Acesse >