A pesquisa desenvolvida pela egressa da Associada UnB, Alessandra Almeida Cardoso Ponce Leon, tem contribuído de maneira ímpar na interseção entre Educação Ambiental Inclusiva e o uso de tecnologias lúdicas como ferramentas pedagógicas no Jardim Botânico de Brasília (JBB). 

Sua dissertação de mestrado, defendida em 2025 e intitulada “Educação Ambiental Inclusiva de Alunos com Deficiência Visual: O Uso de Tecnologia Lúdica como Estratégia de Ensino sobre o Cerrado, Tendo Como Base o Jardim Botânico de Brasília”, propôs uma abordagem inovadora para o ensino do bioma Cerrado, com foco na acessibilidade para alunos com deficiência visual. A pesquisa de Alessandra integrou tecnologia e sensorialidade, criando o jogo pedagógico inclusivo-Aventuras no Cerrado.JBB” no Dosvox/Jogavox. O objetivo foi facilitar o acesso de alunos com deficiência visual à Educação Ambiental, promovendo a percepção do ecossistema do Cerrado por meio de texturas, aromas e sons.

O jogo foi projetado para conectar a aprendizagem digital com a experiência sensorial real do Jardim Sensorial e da trilha Krahô do JBB. Durante a aplicação do projeto, 10 estudantes com deficiência visual e 15 colaboradores em cada edição de aplicação do jogo foram envolvidos, totalizando 50 pessoas nas duas edições. Um dos objetivos do Jogo é uma experiência imersiva e inclusiva aos alunos com deficiência visual que visitam o Jardim Botânico, antecipando o que eles encontrariam nas trilhas e no Jardim Sensorial. Essa abordagem não só facilita o aprendizado, como também contribui para a disseminação de conhecimento sobre o bioma Cerrado de forma acessível.

A pesquisa desenvolvida tem grande relevância para a comunidade escolar, pois amplia as ferramentas pedagógicas dos docentes, colabora na inclusão social e digital de alunos com deficiência visual, e contribui para a valorização e conscientização ambiental. Ao integrar o jogo lúdico à vivência prática no Jardim Sensorial e na trilha Krahô, seu projeto estabelece uma conexão significativa entre a teoria e a prática no ensino de Educação Ambiental.

Em 22 de agosto de 2024, seu trabalho foi divulgado no Instagram do Jardim Botânico de Brasília (JBB), com fotos que ilustraram a aplicação de seu projeto de mestrado em atividades com alunos com deficiência visual. A postagem, intitulada “Educação Ambiental Inclusiva”, ampliou a visibilidade de seu trabalho, destacando seu impacto na promoção da inclusão e na educação ambiental. A publicação pode ser acessada no Link do instagram: https://www.instagram.com/reel/C–_TImv1kJ/?igsh=d28xcGZ6Z2NraDlu

Alessandra Almeida Cardoso Ponce Leon defendeu seu mestrado em 2025, tendo como orientador o Prof. Maurício de Carvalho Amazonas e co-orientação do Prof. Wesley Pereira da Silva.  O trabalho pode ser acessado em: https://repositorio.unb.br/handle/10482/52719 

Fonte texto e imagem: Alessandra Almeida Cardoso Ponce Leon