Resumo:
As interações entre seres humanos e os ambientes são moldadas por uma linha tênue entre o material e o imaterial, perpassando pelo campo da percepção. O ato de perceber não está ligado apenas à visão, mas sim a todos os sentidos do corpo humano, que podem ser despertados a partir de elementos que possibilitam esse despertar. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo analisar as representações culturais na paisagem do Largo da Gente Sergipana, arquitetado sobre as águas do Rio Sergipe em Aracaju, a partir da percepção dos estudantes de 1º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Tobias Barreto. Para subsidiar o processo de desenvolvimento filosófico da pesquisa, numa proximidade maior com os sujeitos envolvidos, foi escolhida a Fenomenologia da Percepção, em que possibilita desenvolver a compreensão das singularidades que permeiam o estudo. No que concerne ao tipo de pesquisa, este estudo tem como âncora a pesquisa qualitativa, que corrobora com uma abordagem holística das informações coletadas e possibilita uma interpretação das informações de forma mais abrangente. Quanto aos procedimentos técnicos, foi priorizada a pesquisa-ação que subsidiou as atividades desenvolvidas com o grupo de estudantes. Para alcançar os objetivos delineados foram realizados os seguintes procedimentos: levantamento bibliográfico e documental; apresentação do projeto na escola (corpo diretivo, docentes e estudantes); diálogos com estudantes participantes; oficinas pedagógicas para a construção do conhecimento sobre a temática da pesquisa com os discentes envolvidos; visita ao Largo da Gente Sergipana e Rio Sergipe; construção de mapas mentais; construção do E-book e documentário enquanto materiais didáticos. A interpretação e análises das informações desta pesquisa tiveram como base a Análise de Conteúdo, que coaduna com a abordagem metodológica supracitada, a fim de realizar análises e interpretações condizentes com a realidade pesquisada e resultados obtidos. Contudo, a produção técnica educacional constitui-se na construção de um e-book e um documentário, capazes de contribuir como materiais paradidáticos que podem ser usados na esfera educacional (espaços formal e não formal), de modo a valorizar o contexto cultural e ambiental sergipano.
