Resumo:
A presente pesquisa abordou a gestão de resíduos sólidos no ambiente escolar e teve como objetivo geral utilizar os resíduos recicláveis como recurso pedagógico na Educação Ambiental para ações de sensibilização dos anos iniciais do ensino fundamental. A investigação teve como local de estudo a Escola Municipal Gabriel de Lara, localizada na Ilha dos Valadares, em Paranaguá/PR, com 25 alunos do 3º ano, com idades entre 8 e 12 anos. Os fundamentos teóricos se embasaram no aporte legal da Política Nacional de Resíduos Sólidos, nos princípios dos 5Rs (Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar), e autores como Layrargues (2002), Loureiro (2007), Brandão (1998), e Zabala (1998). A pesquisa foi desenvolvida a partir da metodologia da pesquisa qualitativa participante e aplicação da sequência didática para promover as práticas educativas que integram teoria e prática. Com o apoio da Associação de Catadores e recicladores Nova Esperança obtivemos resultados com a sensibilização ambiental foram a criação de brinquedos ecológicos com materiais recicláveis e atitudes mais sustentáveis. A pesquisa evidenciou impactos positivos, destacando-se a importância da escola como agente transformador na comunidade e a relevância da Educação Ambiental na formação de cidadãos críticos e responsáveis.
