Resumo:
Esta pesquisa busca compreender e valorizar a cultura caiçara através da história de Maria Siqueira Damasceno, uma figura da Ilha dos Valadares, em Paranaguá, Paraná. Com a proposta de preservar e disseminar os saberes populares caiçaras, o estudo é fundamentado na metodologia da História Oral, que permite a coleta e análise de relatos e memórias da comunidade local, além de propiciar um espaço para a construção coletiva de conhecimento. Um aspecto central da pesquisa foi a realização de Círculos de Diálogo, que envolveu gestores e educadores. Durante esses diálogos, foi possível promover a troca de saberes, identificar lacunas no reconhecimento das tradições locais e discutir maneiras de valorizá-las no ambiente educacional. A programação dos Círculos de Diálogo incluiu visitas a diversas instituições de ensino da Ilha dos Valadares, como escolas e centros municipais de educação infantil. Em cada visita, apresentou-se a proposta de trabalho, além de distribuir exemplares do livro Descobrindo as Raízes Caiçaras: A História de Maria Siqueira Damasceno, que compila as narrativas coletadas e se apresenta como um recurso pedagógico. A presença das filhas de Dona Maria em algumas dessas reuniões trouxe um componente afetivo e histórico que fortaleceu ainda mais o propósito da obra. Os resultados da pesquisa mostram um amplo interesse da comunidade escolar em reconhecer e valorizar as tradições caiçaras. Os Círculos de Diálogo se mostraram fundamentais para fortalecer os vínculos entre a educação formal e os saberes populares, promovendo uma abordagem crítica e reflexiva. Além da divulgação do livro, as visitas e diálogos abertos possibilitaram a continuidade da discussão sobre a importância da cultura caiçara no processo educativo. Com isso, a pesquisa se consolidou como um exemplo de como a educação pode ser um agente de transformação social, promovendo o pertencimento e o reconhecimento das raízes culturais no ensino-aprendizagem. Em suma, esta pesquisa contribui para a preservação da cultura caiçara, reafirmando a importância de integrar a história local ao currículo escolar, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e conscientes de sua identidade cultural.
