ESTRATÉGIAS DE ACESSO E USO DA ÁGUA ENTRE OS MORADORES DO BAIRRO JAVARIZINHO EM BENJAMIN CONSTANT – AM

JOAB ARAUJO DOS SANTOS
JOAB ARAUJO DOS SANTOS

Autor(a):

JOAB ARAUJO DOS SANTOS
Ano de defesa:
2018
Instituição Associada:
UFAM
Resumo:
A água é fundamental para que haja vida no planeta. No entanto, ainda existem muitas pessoas que ainda não tem acesso a água tratada em quantidade suficiente. A água, infelizmente está deixando ser um bem comum, e passando a ser um bem de valor econômico. Outro fator importante a ser considerado é falta de políticas públicas destinadas aos moradores. Podemos destacar ainda a questão da degradação ambiental. A pesquisa é do tipo estudo de caso e teve como procedimento inicial o levantamento da percepção ambiental dos moradores do bairro Javarizinho, na cidade de Benjamin Constant – AM, verificando como esses acessam a água, qual a relação dos mesmos com o rio Javarizinho, e os igarapés existentes no bairro, como o pulso dos rios influenciam no cotidiano de vida dos moradores. Durante a pesquisa pode-se perceber que existem muitas residências que não possuem água encanada. Isso obriga os moradores a utilizarem a água diretamente do rio, muitas vezes sem nenhum tratamento. Percebeu-se ainda que o rio Javarizinho possui grande relevância social e econômica, pois o mesmo é utilizado para a pesca, lazer, transporte, uso doméstico, agricultura, turismo. No entanto, existe um alto índice de doenças de veiculação hídrica no bairro pelo fato do esgoto ser despejado diretamente no rio sem nenhum tratamento, e pela grande quantidade de lixo que é descartado nele. Fica claro que mesmo o rio sendo utilizado de múltiplas formas, ainda é preciso trabalhar muito com os moradores, bem como os fazedores de políticas públicas visando sensibilizá-los da importância da conservação do bem comum. Nesse sentido, a escola tem um papel fundamental na formação dos discentes, pois ensinar ciências ambientais é fundamental para termos mais qualidade de vida e consequentemente, garantir um ambiente saudável para a atual e as futuras gerações. Com o resultado da pesquisa foi desenvolvido uma cartilha com o objetivo de ensinar ciências para discentes de educação básica.

Leia mais

SUCUIUBA: JUSTIÇA HÍDRICA E ANCESTRALIDADE NA CHAPADA DIAMANTINA

CLÁUDIO ADÃO DOURADO DE OLIVEIRA
2024
Chapada Diamantina; domínio público das águas; justiça hídrica; autonomia comunitária.
Associada: UEFS

AULAS DE CAMPO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

IONE DOS SANTOS SALES
2024
Aprendizagem significativa; análise integrada da paisagem; roteiro de campo.
Associada: UEFS

PRODUÇÃO DOS ARTEFATOS DE COURO EM IPIRÁ-BA: ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS PARA A CONSCIENTIZAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL E AÇÕES DE SUSTENTABILIDADE

LILIAN CRUZ SANTOS
2024
Artefatos de couro. Reaproveitamento. Desenvolvimento sustentável.
Associada: UEFS

UM OLHAR DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS(EJA) SOBRE IMPACTOS AMBIENTAIS NO MANGUEZAL DE ITAPARICA, BAHIA

LUCINALDO DE OLIVEIRA REIS
2024
Baía de Todos os Santos, zona costeira, educação ambiental.
Associada: UEFS

GAMES COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGENS NA ABORDAGEM DO TEMA ÁGUA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MARIA MAGDALENA SILVA DO NASCIMENTO
2024
Games. Água. Educação Ambiental Crítica.
Associada: UEFS

SABERES ANCESTRAIS E SOBERANIA ALIMENTAR: PLANTAS ALIMENTÍCIAS TRADICIONAIS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO RIACHO DO MEL, IRAQUARA-BA

RODRIGO MORTARI
2024
Comunidades tradicionais; Educação ambiental; Etnobotânica; Semiárido.
Associada: UEFS

Cadastre-se e receba nossos conteúdos

plugins premium WordPress