Resumo:
A pesquisa busca desenvolver proposta didático-pedagógica sobre migração e
trabalho agricultor com estudantes da Educação de Jovens e Adultos no município de
Piatã/Bahia. Por meio da revisão da literatura sobre migração, juventude rural e
trabalho agricultor tendo como referência José de Souza Martins(2000, 2012 e 2018)
e Elisa Guaraná(2009) a pesquisa produziu ação educativa visando alternativas
emancipadoras e sustentáveis frente os paradigmas do trabalho no município com
foco na população jovem. A pesquisa se pauta nos preceitos da pesquisa-
participante com os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na sede do
município de Piatã e possui caráter qualitativo para compreender o potencial em
refletir e discutir juntamente com o corpo discente as percepções quanto a migração
e ao trabalho na agricultura. A abordagem de pesquisa escolhida foi de natureza
qualitativa e, portanto, dado o caráter ideográfico do contexto e dos participantes da
pesquisa, escolhi desenvolver uma pesquisa de inspiração participante. Optei pelos
dispositivos de recolha de informações que permitem a escuta sensível dos
participantes e a compreensão do fenômeno de suas narrativas sobre migração e
trabalho agricultor.
